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「转述句是什么意思」什么是转述句

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转述句是什么意思,直述句改转述句是什么意思

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4条解答

一.转述句是什么意思

转述句就是把别人说的话转达出来。

标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法;转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号,就是从第三人称转化为第一人称。生活中常用的表达方式,被纳入小学、初中语文及英语语法知识课程中。在语文教学中,转述法被称之为“直接叙述变间接叙述”,而在英语教学中,被成为“直接引语变间接引语”。扩展资料1、引述,直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,

因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她

”。2、当引述内容涉及其他人称时的改法。涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3、引述句改为转述句,第三人称“

他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改,说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

二.什么是转述句

把别人说的话转达出来就是转述句 直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉。


转述句改直述句,要加上冒号和引号 角度换成了说明后,人称也会变化。


1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。


如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。


” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。


2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。


如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。


” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。


上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。


还应注意,冒号和引号前的内容不变。


3.引述句改为转述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。


如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。


” 改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。


4.再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。


如:小李对小何说:“我今天要批这些文件。


” 改:小李对小何说,他今天要批那些文件。


例子: 这其实是要看前面的说话对象。


例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。


”(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。


”例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。


因此,此句应改为: 妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。


而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。


因此,此句应改为: 张老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。


天啊,说白了,就是我跟你说的话你转说给别人听当然,在书面表达的话有些限制的,比如语气,比如标点符号什么的····简单说就是说别人说的话,转达传达的意思把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点。


单给学生反复讲改变标点符号 ,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的 意思。


我运用了一种形象直观,易为学生接受的方法,那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现 场表演。


如有些同学把“老师对小明说:‘我看了你的作文很满意。


’”错改为“老师对小明说,他看了我的 作文很满意。


”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教,而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人进行表演,这

些学生很快便发现了自己的错误,能正确地改为:“老师对小明说,他看了小明的作文很满意。


” 又如有些学生把“小军在电话中对我说:‘下个月我一定到你那儿玩。


’锗改为:小军在电话中对我说, 下个月他一定到我那儿玩。


”我便叫这些同学上台表演打电话及转述电话内容的游戏,他们很快便发现了自己 的错误,把“那儿”订正为“这儿”。


采用这种直观形象的游戏形式,寓教于乐,激发了学生的学习兴趣,易为学生所接受,收到了令人满意的 效果。


直接引用和间接转述的变换 白春平(石城县小松镇罗源小学) 小学五年级学习了直接引用和间接转述的变换。


学生往往在进行这两种句式的转换中,对人称代词的变化 束手无策。


我在几年的教学过程中发现了一些规律。


直接引用变成间接转述,除了要去掉冒号和引号,教学的重点和难点是人称的变化。


因为是对第三人称转 述,所以原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”。


而间接转述则相反, 具体怎么改要蛩祷叭撕吞?叭耸撬??ā? 我们可以把这些句子分成三类: ①××对我说…… ②我对××说…… ③××对××说……

再看下图示: 附图{图} 注:直接引用的“他”改后仍是“他”;间接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”。


附图{图} 改成:李明通知我:“去校长家取回你和我的书。


” 这是第一种句型的间接转述转换成直接引用,转述中的“我”是听话中的我,在直接引用中就是“你”。


转述中的他是指李明,在直接引用中则改成了“我”。


(看图中的注。


) 在这两种句式变换中,直接引用话中的“他”在间接转述时仍是“他”。


间接转述中出现几个“他”时, 有的则要用名字来区别了。


按上图来进行直接引用和间接引用的转换,能掌握规律也就容易多了。

三.第三人称转述句是什么意思

答:是例如:第三人称:小明对小林说:“小红叫你去老师办公室.“而第三人称转述句:小明对小林说小红叫他去老师办公室.转述句其实很简单。只要将封号和前引号改为逗号,在将句子中的‘我’改为‘她(他.它)’‘你’改为‘说’前的人物

四.“转述句”是什么意思

“转述句”的意思:把某个人直接说的话,改变为第三者的转述。标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号。转述句改直述句,要加上冒号和引号。人称的变化:1、引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,

因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。

”改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。2、当引述内容涉及其他人称时的改法 。如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。”改:姐姐说,我说得对,她就这样做

。注意:上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3、转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她

”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第三人称。如:老班长说:“

我没有完成任务,没把你们照顾好。”改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。4、再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。”改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。

生活中常用的表达方式,被纳入小学、初中语文及英语语法知识课程中。在语文教学中,转述法被称之为“直接叙述变间接叙述”,而在英语教学中,被成为“直接引语变间接引语”。

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